Quelques jalons historiques de la psychologie
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Fin
du XIXe siècle et début du XXe : les premières
réussites
Fondement:
Découvrir les relations entre le cerveau et les connaissances
de notre environnement.
Les
premières réussites
HERMANN
LUDWIG FERDINAND VON HELMHOLTZ (1821–1894): Il a prouvé
que les nerfs conduisaient bel et bien l’électricité.
CAMILLO
GOLGI (1843–1926): En 1873, grâce à une solution
de nitrate d’argent, il devient possible pour la première
de voir les neurones.
SANTIAGO
RAMÓN Y CAJAL (1852–1934): Il appliquera la technique
de Golgi pour préciser la structure du système nerveux.
HERMAN
EBBINGHAUS (1850–1909): Il a été le premier à
appliquer une méthode expérimentale dans l’étude
de la mémoire.
CHARLES
SCOTT SHERRINGTON (1857–1952): Malgré les relations de
communication entre les neurones mis à jour par Ramón
y Cajal, c’est Sherrington qui utilise la terme « synapse
» pour la première fois.
OTTO LOEWI (1873–1961): En 1921, il démontre expérimentalement
la transmission chimique d’informations entre les neurones,
par le biais des neurotransmetteurs, qu’il contribuera à
décrire.
WILDER
PENFIELD (1891–1976): Fondateur de l’Institut de neurologie
de Montréal en 1934, il a été un précurseur
dans l’identification des zones cérébrales reliées
à certaines activités en tentant de découvrir
un remède à l’épilepsie.
Le
début du XXe siècle: les balbutiants débuts de
la psychologie
Le
béhaviorisme (la psychologie du comportement)
• La relation stimulus-réponse: le conditionnement (classique,
opérant).
• Un modèle d’explication trop simpliste.
• L’impasse scientifique promulguée par les behavioristes:
il est impossible d’étudier les phénomènes
complexes de la pensée (métaphore de la boîte
noire).
DONALD
OLDING HEBB (1904–1985): Un des premiers à s’opposer
à la perspective béhavioriste et à amorcer l’étude
du traitement de l’information.
Il
a élaborée une théorie qui, quoique largement
spéculative, fait état de grandes caractéristiques
cérébrales:
1. L’efficacité des connexions entre les neurones augmente
en fonction de leurs activités pré et post-synaptique.
2. Des réseaux de neurones tendent à s’activer
simultanément de manière à former des groupes
dont l’activité persiste à leur action et peuvent
même la représenter.
3. La pensée s’élabore à travers l’activation
séquentielle de groupes de neurones. ...
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